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思维辩证法贯穿于思维发展的 743 各个阶段，辩证思维则只 存在于一定的 580 思维阶段思维辩证法既然为普通逻辑思维所固有，因此在知性思维阶 段和理性思维阶段都包含着思维辩证法。但是 1306 ，只有理性思维才 是 1561 辩证思维阶段。这表明，思维辩证法和辩证思维对思维阶段的 416 涵盖范围是 767 不同的 188 。这一点我 894 们在第一节已经论证，这里不再赘 述。
思维辩证法与人类思维史同步发生，而辩证思维只对于较高发展阶段的 1300 人才成为可能
辩证的 181 思维——正因为它是 1522 以概念本性的 1078 研 究为前提——只对于人才是 1237 可能的 1190 ，并且只对于较高发展阶段上 的 149 人(佛教徒和希腊人)才是 1602 可能的 1068 ，而其充分的 825 发展还晚得多， 在现代哲学中才达到。”①这就是 1471 说，辩证思维是 1550 人类思维经过漫 长的 552 发展，经过一段遥远的 1393 路程，达到较高阶段才成为可能的 1260 。 辩证思维以对概念本性的 1012 研究、对逻辑范畴的 651 研究为前提，这种 研究能力只有发展到较高阶段的 940 人才可能具备。人类能够揭示概 念的 54 本性，能够概括出逻辑范畴，这需要自然科学和哲学发展到 相应的 313 水平。科学史和哲学史表明，这种水平，只是 1593 在古希腊的 1234 哲人泰勒斯、赫拉克利特、亚里士多德的 375 时代才达到。
思维辩证法则不然。由于在普通逻辑思维中已固有辩证法， 因而可以说有了 71 逻辑思维就有了 504 思维辩证法。列宁发挥黑格尔的 1109 一个思想，把思维辩证法的 154 历史发展分为三个基本阶段，即：普 通的 1594 表象、辩者的 1005 机智、思维的 80 理性这三个阶段。普通表象、常 识的 944 见解也见到了 99 上和下、左和右、父与子等许多平凡的 255 对立 面，然而，讲对立不等于认识了 1354 矛盾。普通表象固然处处以矛盾 为自己的 647 内容，但是 244 在这个阶段人们对于矛盾只能是 199 “外在的 1366 反 思”, 1617 不可能意识到矛盾。在辩者的 714 机智阶段，古希腊和古代中 国的 396 一批智者，如芝诺、庄子、惠施等，他 736 们或者在一般人仅见到 运动的 1264 地方见到了 875 静止，或者在常人仅见到静止的 656 地方见到了 861 运 动，从而揭露了 753 运动与静止、连续性与间断性、无限与有限的 1328 矛 盾。但是 280 ，辩者虽然表达了 1473 矛盾，却并不懂得矛盾是 402 事物及其概 念的 191 本质，还未获得“表现事物及其关系的 1388 概念”。他 1371 的 1268 “二分说”等命题虽然揭露了 577 运动中有静止、无限由有限构 成，但他 267 论证的 353 目的 733 却是 1551 要说明运动是 523 不可能的 946 ，实际上是 419 用静 止描述了 1381 运动。只是 1038 到了 87 思维的 421 理性阶段，人们对于对象的 292 认 识，从表象的 617 差别达到本质的 604 差别，这才标志着人们开始真正意 识到矛盾，才有了 394 辩证的 1395 思维。从思维发展的 1275 自然历史来看，思 维辩证法与辩证思维不是 1016 同步的 1380 。