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判断在实践的 679 基础上形成，形成判断要借助逻辑方法。除此 之外，还有若干因素在判断的 1054 形成中起作用，背景知识就是 1546 一个 重要的 268 因素。背景知识实际上是 956 判断形成过程中的 984 一个环节，在 判断与经验事实之间起着逻辑中介的 1479 作用。
什么是 1245 背景知识? 1382 宽泛地说，人类已经获得的 1186 所有理论知识 都是 1367 背景知识。但是 35 ，由于人们往往是 747 利用科学理论在某一时代 达到的 520 最新水平去从事新的 553 经验观察和理论概括的 1448 ，因而，可以 说背景知识是 92 指一定时代的 384 科学理论知识的 508 总和。人的 29 认识活动 离不开人类文明的 1365 大道，更受到特定时代科学理论水平的 155 影响和 制约。在判断的 189 形成过程中，无论是 475 经验判断的 649 获得还是 809 理论判 断的 220 提出，背景知识都是 641 必不可少的 615 因素。
弗·培根认为，理论依赖于观察，但观察却独立于理论，不 受理论的 1324 约束。逻辑经验主义声称，科学理论结构中的 1515 理论层次 寄生于观察层次之上，观察层次则不依赖于理论层次。这些看法
无非是 482 说，经验是 131 不受理论“污染”的 455 ，观察是 517 不受任何理论影响而保持不偏不倚的 407 中立性的 1470 。按照这种看法，势必得出形成经 验判断无须理论的 1030 参与、无须背景知识的 1090 结论。然而，实际情况并非如此。
经验判断虽然来自直接经验，是 332 通过观察、测量等直接经验 活动形成的 337 ，但是 242 ，经验渗透着理论，经验判断的 1579 形成离不开背景知识。
首先，观察过程中渗透着理论。现在假定有一张肺结核病患 者的 1088 肺部X光照片，让一位在这方面有经验的 1106 医生和一位根本不 懂医学知识的 1545 人同时观察这张照片。他 352 们会看到什么呢? 1552 他 760 们看 到的 412 东西是 513 一样的 737 吗? 381 如果仅从视觉器官产生视网膜图像这方面 说，他 1120 们的 1554 视网膜所受到的 123 刺激从而产生的 129 图像并无不同。但 是 1126 ，如果让他 949 们提出观察报告(观察陈述), 582 那就会发现，他 1414 们实 际上观察到了 245 不同的 141 东西。那位医生能从这张照片上观察到照片 上的 841 主人患有肺结核病，而那位不懂医学的 142 人则只看到照片黑一 块、白一块，不知所以。为什么会产生这种区别，原因就在于观 察虽然离不开感官的 355 感觉图像，但并不等于感官的 1045 感觉图像。观 察虽然离不开人体的 599 生理反应，但它本质上并不是 1442 生理活动过 程，而是 997 一种认识活动。观察陈述的 515 产生，必须经过大脑对感觉 图像进行组织，在这种“组织”过程中，就渗透着观察者已掌握 的 267 理论知识。观察者的 470 理论“框架”不同，他 927 们所看到的 738 东西就 不同。爱因斯坦说：“是 1417 理论决定我 1230 们能够看到的 1050 东西”。“看东西的 987 是 370 人，而不是 1434 他 1300 们的 1110 眼睛”。人们在观察中 能看到什么, 714 从而能形成怎样的 1578 经验判断，是 1147 深受背景知识影响 的 51 。
其次，观察离不开语言，也表明经验中渗透着理论，经验判 断的 819 形成离不开背景知识。人们要陈述观察到的 937 事实，必须使用语言，而语言是 533 受一定背景知识的 619 影响或隶属于某一理论系统的 731 。当用语言陈述观察到的 1474 事实作出经验判断时，理论也就随着语言的 404 使用而渗透其中了 1444 。
再次，观察要借助仪器，而仪器是 1063 根据科学原理设计和制造 的 165 ，是 648 科学理论的 1394 物化形态。因此，借助仪器进行观察，按照规律操纵仪器，其中就渗透着理论。
经验判断的 1618 形成离不开背景知识，理论判断的 341 形成更是 1330 如 此。如前所述，理论判断最初是 813 作为个别猜测性判断被提出的 1237 ， 个别猜测性判断实际是 1363 假说的 1451 狭义形态。而假说的 96 提出， 一方面 要以巳知经验事实为根据，另一方面必须以已有的 1488 相关理论为前 提。作为背景知识的 1225 已有理论知识从两个方面制约着假说(新的 663 理论判断)的 392 形成：第一，假说不能与巳被证实的 1297 科学理论相 悖；第二， 一个具体的 295 假说的 413 提出，总与一定时代的 544 科学理论水 平相联系。诚然，新的 171 理论判断的 713 形成，往往是 1338 对原有理论判断 的 1483 修正或变革，因而不应受背景知识的 53 束缚，但是 1339 ，新的 926 理论判 断毕竟是 1291 站在原有理论判断的 1490 “肩上”才能形成。例如，宇宙膨胀论是 1369 以现代宇宙学理论和爱因斯坦广义相对论为背景知识的 12 。