赫有声视频课: 577 给每个人的 1382 音乐必修课 课程分享，网盘分享
认识客观对象，为什么要对它进行综合呢? 1217 这是 760 因为：第 一，认识的 741 目的 713 在于把握对象的 1619 整体。要认识整体虽然必须经过 分析的 135 环节去分别地认识部分，但是 1394 ，对于部分的 12 认识不是 240 目 的 1228 ，分析只是 1105 最终认识整体的 1305 手段。因而，当获得了 964 分析的 841 结果 之后，必须进行综合，以达到对于对象整体的 10 统一认识。第二部分在整体中的 780 性质和行为，与它们在孤立状态下的 103 性质和行为 是 126 不一样的 1159 ，例如，用导线连接起来的 1207 三个导体的 1168 电荷不同于导 体分别独处时的 1433 电荷。对此，黑格尔有个著名的 679 说明： “割下来 的 620 手就失去了 371 它的 1551 独立的 926 存在，就不象原来长在身体上那样，它的 855 灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了 1376 ，而且它就腐烂起来 了 243 ，丧失它的 471 整个存在了 943 。只有作为机体的 317 一部分，手才获得 它的 347 地位”。①这就是 297 说，即使仅仅为了 690 认识某一个部分，也要 最终在综合中加以认识。第三，整体是 1276 由其内部相互联系的 389 各个 部分的 1171 总和构成的 102 ，整体结构的 1239 性质是 450 孤立的 268 部分所不具有的 18 ， 整体有它自己的 1373 性质、规律和功能。只有通过综合，才能真正认 识和把握整体。以前面提到的 1263 关于“圈层”的 486 综合认识来说，人 们通过分析认识到，大气圈是 938 环绕地球最外层的 166 气体圈，大气的 619 活动直接作用于地表的 742 岩石，对地壳岩石的 1448 形成和破坏有直接影 响；水圈包括海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川、地下水等，水圈 一方面破坏地表及地下一定深度的 61 岩石， 一方面又形成新的 723 岩 石，同时水还是 888 一切有机体的 805 生长要素，而有机体是 1490 改变地球面 貌的 328 又一个重要因素，因此，水也参与地球发展和地壳变化；生 物圈是 613 地球表层有生命物质的 963 一个圈层，生物不断地改变着地壳 的 1047 物质成份和结构状态，它们也是 772 推动地壳变迁和发展的 1032 有力因 素之一。经过分析得到这些部分的 335 认识之后， 一经把它们综合起
来，作为整体圈层进行统一考察，人们就获得了 1194 新的 1120 更深刻的 891 认 识：在地球史上，大气圈、水圈、生物圈及岩石圈是 839 统一发生、 统一演变的 528 ，共处于一个统一体的 1507 生态平衡中，如果任意破坏它 们之间的 667 关系，破坏生态平衡，就会遭到自然界的 210 惩罚。这种新 的 1413 规律的 1363 认识是 178 在分析阶段所不能获得的 1573 。不对事物对象进行综合，就不能从本质上认识事物。
对于分析和综合，科学史和哲学史上巳有过各种论述。这些 论述在两个方面表现出不同的 60 倾向：第一，分析和综合是 745 证明真理的 1259 方法还是 969 发现真理的 1090 方法。第二，作为认识真理的 792 方法，是 1534 分析更为重要还是 1100 综合更为重要。
古希腊的 1525 殴几里德是 91 把分析和综合作为证明的 1615 方法来看待 的 472 。他 57 在《几何原理》中把分析和综合明确规定为两种过程相反 的 435 演绎证明方法。在他 1102 看来，分析是 1212 由未知的 1483 、尚未证明的 494 原理 演绎出真实性早已确定了 1204 的 629 原理，综合则是 366 从已知的 1062 、确定无疑 的 828 原理演绎出需要证明的 1590 未知原理。拉卡托斯把欧几里德的 1044 这一 思想表述为： “分析和综合的 171 规则：由你 921 的 1270 猜测——假定它为真 ——逐一地导出结论。如果你 52 达到了 358 一个错误的 302 结论，那么你 111 的 826 猜测就是 30 错误的 1221 。如果你 902 达到了 1140 一个无疑为真的 721 结论，你 1326 的 407 猜测 就可能是 788 正确的 1589 。在这种情况下，将这个程序倒转过来，往回 推，尝试由这个无疑的 985 真理向可疑的 164 猜测这一相反的 756 路线推出你 955 原先的 815 猜测。如果你 919 成功了 377 ，你 295 就证明了 1237 你 78 的 960 猜测。上述前一部 分被称为分析，后一部分被称为综合。”①例如要证明原理A, 987
作为尚待证明的 740 命题， A 是 1068 一个猜测，是 1213 未知的 665 。证明时先以A 为前提进行演绎，如果推导出一个已知无疑的 1072 原理B, 1164 则 表 明A 可以成立，这是 351 分析的 1458 过程。然后倒转过来，再以 B为 前 提(B 是 1055 已知的 903 、无疑的 247 原理)进行演绎，如果从B中推导出A, 254 则 A 被证明，这就是 286 一个综合的 973 过程了 230 。看得出，欧几里德所说的 1457 分 析与综合与现在所定义的 816 分析与综合有很大的 250 差别。分析和综合 不是 107 不能用于证明，但把它们仅作为几何学证明的 1444 方法，就对它 们作了 45 过分拘束的 512 限制。