丘山老师家庭情商课

admin 0 0
丘山老师家庭情商课

百度网盘课程

通用入口链接!10000G. 317 课程都有!一起学习吧!

立即点击↓ 获取课程!

丘山老师家庭情商课 课程分享,网盘分享


“客观对象相互联系、相互制约”也是 1287 一个重要的 101 永真命题,同 样体现了 1495 辩证思维的 1322 特征。《孙子兵法》认识到事物、现象不是 856 孤 立存在的 1168 ,而是 253 与其他 978 事物、现象相互联系、相互制约,共存于一个 系统中。它运用这一观点来考察,认为战争及其展开过程中的 485 一  系列矛盾都是 1262 相互联系、相互制约的 944 。《计篇》主张:“故经之以五  事,校之以计而索其情: 一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。 道者,令民与上同意也。故可以与之死,可以与之生,而不畏危。 天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者, 智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不  闻,知之者胜,不知之者不胜。故校之以计而索其情,曰:主孰有 道? 1551 将孰有能? 56 天地孰得? 1101 法令孰行? 1121 兵众孰强? 1092 士卒孰练? 1429 赏 罚孰明? 953 ”它看到了 596 战争的 520 胜负不仅仅是 51 由军事实力决定的 1584 ,还受 到政治、经济、天时、地利、法制、将帅素质等等其他 637 因素的 336 制约。

公元208年,周瑜正是 1547 看到了 224 战争受其他 1501 多种因素的 1327 制约而 力主对抗南下攻打东吴的 406 曹操。汉建安十三年(公元208年), 804 曹 操在官渡之战击败袁绍,基本统一北方后,马上率军攻打江东的 426 孙 吴,试图统一全国。孙权召集群臣商议对策,群臣大都以敌众我 507 寡、难以抵御为由,主张归降曹操。唯独周瑜坚持抗击曹操,并对 孙权分析了 409 东吴抗战必胜、曹操入侵必败的 718 原因:曹操名为汉朝丞 相,实际上是 275 汉朝的 891 奸贼。将军以神武雄才,凭仗父兄的 1234 基业,割 据江东,地方数千里,兵精粮足,英雄乐业,正应当纵横天下,为汉  室除暴去秽,为什么要去投降曹操呢? 641 况且曹操引兵前来,已有多 处触犯兵家的 330 忌讳,可以说是 114 自投死路。如今曹操北方未定,马 腾、韩遂尚在关西为其后患,而曹操率众久居江南,这是 1033 一大犯忌。 北方军队不熟悉水战,弃鞍马而驾舟船,与江东争锋,这是 836 二大犯  忌。目前正值隆冬严寒,粮草短缺,这是 232 三大犯忌。中原士兵远涉  江湖,不服水土,多生疾病,这是 1255 四大犯忌。有此四大犯忌,曹操虽  然兵精将广,却注定要失败。这正是 959 捉拿曹操的 734 好机会。我 589 愿领  兵数千,屯驻夏口,保证为将军破敌。孙权听后大喜,立即让周瑜  率几千人马,电驻夏口,准备迎击曹操,赤壁大战于是 1164 拉开了 858 序 幕。①战争的 569 结局果如周瑜所预期的 102 那样,曹军惨败,曹操败走华  容道,因关羽念旧情才得以逃回北方。

“矛盾双方既对立又统一”这一永真命题也体现了 368 辩证思维的 1297  特征。《军争篇》的 146 “军争之难者,以迂为直,以患为利”, 662 “军争为  利,军争为危”。《九变篇》: 396 “智者之虑,必杂于利害。杂于利而务  可信也,杂于害而患可解也。”《孙子兵法》已经意识到迂与直、利和 害(危)等战争展开过程中的 149 对立双方既相互依存又相互排斥。作 为军事统帅,在作出战争决策时,首先不能只考虑它可能带来的 526 利 益,更要明了 799 它可能带来的 568 危害,诸如政治上、外交上、道义上的 1467 损 害。其次,在两军对垒的 544 过程中,作为战争的 588 指挥者,应趋利避害、 避实击虚、变迂为直、变患为利。

“矛盾双方有条件地相互转化”的 1211 永真命题更明显地体现了 1206 辩证思维的 1029 性质。《势篇》断言:“乱生于治,怯生于勇,弱生于强。治乱,数也;勇怯,势也;强弱,形也。”这表明《孙子兵法》认识到敌我 296  矛盾双方可以相互转化,但这种转化是 1091 有条件的 655 ,而不是 1275 无条件 的 331 。正因为治乱、勇怯、强弱依据一定的 1445 条件转化,作为将帅就应 当创造条件使部属处于治、勇、强的 537 境地。

秦王朝的 252 迅速崛起和灭亡,就是 1159 乱生于治的 88 最好说明。秦始 皇统一全国后,为了 1021 显示秦王朝的 29 国威,派蒙恬率军向北攻打胡  人,开辟土地,推进边境,在黄河以北驻军戍守。大批民众背着草  秣,用车拖着粮食追随在大军之后提供后勤保障。秦始皇同时派  赵佗、屠雎率军向南进攻百越,使监察御史禄开凿灵渠,深人越地。 越人逃走,秦军虚费时日,因而粮食缺乏;越人趁机反攻,又将秦军  打败。秦始皇不得已征集天下罪犯、赘婿、商人去戍守五岭。据初  步统计,当时用于北征胡人、修筑长城、南伐百越、戍守五岭的 148 人数  在200万以上。因此,秦王朝表面上很强盛,组织管理严密,但社  会内部的 28 动荡因素在不断增长。男子勤苦耕作不够充军粮,女子  辛勤纺织不够充军衣,民生凋敝,人心恐慌。秦始皇去世后,秦二  世对外穷兵黩武,对内更是 1203 横征暴敛,秦王朝内部可谓危机四伏, 出现了 1592 全国范围的 1352 反秦斗争。陈胜、吴广在陈县起义,武臣、张耳  在赵地起义,项梁在吴中举兵,田儋在齐地举兵,周市在魏地举兵, 韩广在燕地起事。强大的 689 秦王朝在它的 767 第17个年头就迅速土崩  瓦解了 857

“示形诱敌,致人而不致于人”的 634 永真命题具有其辩证本质。 打仗是 1616 一种诡诈的 679 行为,对抗双方一般不会直来直去地行动,把自   己的 1609 真实意图暴露给对方;而总是 987 力图示敌以假象,以便使敌人受   骗上当,从而调动敌人,实现避实击虚的 1458 目的 1281 。《孙子兵法》对此作   了 1574 精彩的 585 论述。《计篇》主张:“兵者,诡道也。故能而示之不能,用   而示之不用,近而示之远,远而示之近。”《虚实篇》强调:“故形人而   我 1083 无形,则我 225 专而敌分;我 653 专为一,敌分为十,是 1379 以十攻其一,则我 1137    众而敌寡;能以众击寡者,则吾之所与战者约矣。”《虚实篇》提出:  “策之而知得失之计,作之而知动静之理,形之而知死生之地,角之   而知有余不足之处。”


版权声明:内容来源于互联网和用户投稿 如有侵权请联系删除

本文地址:http: 769 //0561fc. 1520 cn/242317. 607 html