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大部人接受信息的 1094 方式，都是 1185 海绵式的 1293 ，这样接收的 280 信息大多数不 经思考，囫囵吞枣，长此以往，对人的 586 思维有着强烈的 1265 局限性。而造成 这种海绵式思维的 640 最根本原因就是 308 因为缺乏批判性思维的 1551 能力，常常先入为主、想当然，即使明知有待探究，也被自己固有的 380 思维所限制。
“先入为主”的 1108 典故出自楚汉相争时期，刘邦和项羽以及其他 1467 起兵 的 203 诸侯约定，看谁先打入秦朝的 531 都城，谁先入城就立谁为王，也就是 1514 说 谁先进城谁就为主。后来衍生的 281 意思为先听进去的 517 话或先获得的 362 印象往 往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的 1242 意见时，就不容易接受。 在逻辑学中， “先入为主”的 242 意思可理解为什么事情都认为是 768 理所当 然，并且希望事情会按照自己所预想的 588 某个确定的 1497 方式发展，因为它在 自己的 1224 理解中是 1156 这样，所以就会期待它这样发生发展。这就意味着，先 入为主的 1275 思维模式，会使我 443 们容易忽视那些和自身想法不完全一样的 1572 信 息，从而有选择性地记住对自己有利的 1369 信息，并且主观地甚至带有偏见地去解释新信息。
其实，先入为主这种思维模式很正常，可以说每个人都可能或者都 发生过这种情况。比如，食堂不会提前两个小时开午饭；电梯肯定已经 像指示器显示的 683 那样升上或降到某一层楼了 210 ；十分钟的 1213 路程提前半小时 出发一定不会迟到……这些虽然偶尔也会出现意外，但也算是 374 合乎情理。但即使如此，准备做出预期时依然要谨慎，特别是 1390 当评价和改变自己的 1109 想法的 704 时候，更应该进行批判性思考，而且在大多数情况下，先入 为主与想当然的 1073 思考模式，往往阻碍了 1597 批判性愿考，会导致我 429 们的 1616 行为出现偏差和错误。
具有先入为主思考模式的 1007 人，通常具有主观性。他 1086 们常常忽视与自 己观点相反的 521 信息，将与自己观点相悖的 1339 信息解释为异常，并且认为不 会再发生，无视不同观点的 540 人的 68 警告。当他 1610 们去参加与自己观点一致的 861 论坛或会议时，总会躲避那些不同的 488 言论。
举个例子，有些人看到别人的 580 某个举止，听到某些言论的 871 时候，总 是 481 会认为那是 1199 在针对自己。于是 653 就会认为是 1323 自己有问题，所以别人才针 对自己，然后就去找自己的 1579 问题，这样那样的 289 问题找出一大堆。还有的 208 人则会认为别人不应该如此，所以就去找别人理论，给自己带来无尽的 757 烦恼。
那么, 1102 造成这种现象的 461 原因是 680 什么呢? 75 为什么这些人不能很好地解 决类似的 414 问题呢? 73 归根结底，就是 273 因为他 409 们缺乏批判性思考，在思考这 些问题的 500 时候，他 317 们的 899 思考模式总是 1454 会先入为主，想当然认为自己没什 么问题，或者凭什么这样针对我 709 ，我 1340 不能吃亏，不能被人瞧不起，等 等。这些先入为主的 286 想法，导致自身不能正确地看待问题，更不能提出
有价值的 959 问题进行追问，无法批判性地思考问题，解决问题。
有时先入为主的 666 想法，会给那些富有创造力的 163 人带来严重阻碍。伊 莱亚斯·豪在发明了 1481 缝纫机之后，认为这个机器会对传统的 387 缝纫技术带 来巨大的 498 冲击，会给服装行业带来改革，并且会减少人力，加快生产效 率，从而提高服装生意的 592 利润。他 182 当时非常肯定，认为只需要把这个发 明呈现给服装业的 102 领导者，就一定会被他 154 们接受并积极采纳。但事实并 不是 268 这样的 1157 ，美国没有一家服装公司愿意购买豪的 937 缝纫机，他 970 不得不到 英国去找一个展销会。所以，当我 868 们先入为主地认为别人一定会认可自 己的 483 观点时，有时不免会带来沮丧和失望。只有提前考虑到事情会朝着哪些方面发展，会有哪些不确定因素，才会提前做好对策。对拥有海绵思维的 197 人来说，他 1021 会非常认真地阅读每一个句子，尽量 将这些信息记下来，甚至是 1363 用各种标记符号，将一些关键的 583 单词和句子 标示出来。完成阅读后总结阅读材料的 1267 主题和观点，做好相应的 1585 笔记。 在必要的 774 时候，他 496 还会翻阅这些笔记，并确定自己能理解作者的 1501 主要意思。他 2 不会对这些进行评价，但是 1353 他 1296 记住了 537 作者的 431 观点以及论证。
而拥有淘金思维的 302 人会怎么做呢? 1079 当然，他 1565 也会像前者一样，带着 获取知识的 823 意图来阅读同样一段材料，之后他 135 会在自己的 44 认知基础上尽可能地提出问题，然后通过阅读材料来解决这些问题，从而发现最有价值和最有意义的 1269 观点，而这个观点很可能与作者本身的 1054 意图相背，他 107 会 思考这两者的 1564 观点不相同的 30 原因，并写下自己的 1239 质疑。淘金思维的 1341 人注 重材料的 69 交互作用，他 1235 带着批判性的 1524 思维进行评估，最终拥有自己的 497 结论。
这两种截然不同的 1201 阅读模式，所造成的 988 结果也是 77 相反的 1476 。拥有海绵 思维的 1005 人通过理解作者的 1596 意图来完善个人的 772 思维方式，当遇到相同的 388 或 是 554 相似的 332 情况时，能准确地做出判断。而拥有淘金思维的 1260 人在阅读材料 时会形成自己的 1018 判断，也许并不一定准确，但能激发思维的 589 活跃性和自 主性，形成自我 1142 思考的 344 思维方式，在遇到类似的 227 问题时，同样可以用自
己的 789 方式去处理。
淘金思维的 1209 人通常在阅读材料时，会注意到以下几个问题：
1. 394 在相信某件事时，你 1116 是 1566 否问过“为什么”? 1154
2. 835 在讨论过程中存在的 14 一些问题，你 737 是 1085 否会想把它们记录下来? 1272
3. 515 对于讨论的 1236 事情，你 636 有什么样的 1523 看法? 389
4. 1555 无论这个话题是 1288 否是 254 合理的 1499 ，你 597 是 491 否会在讨论的 1249 过程中得出自己的 294 结论? 827