陈美龄 智慧妈妈的 1060 50堂成长课 课程分享，网盘分享
陈美龄育儿基础必修课 课程分享，网盘分享
所谓的 435 归纳推理，就是 763 根据一类事物的 1219 部分对象具有某种性质，推 出这类事物的 229 所有对象都具有这种性质的 242 推理。也可以说是 132 由已知真的 1500 命题做前提推出可能真实的 1471 命题做结论的 1436 推理，它符合从特殊到一般的 295
过程，它属于合情推理。
根据归纳推理在前提中是 1395 否考察了 1361 这类事物的 904 全部对象，可分为完 全归纳和不完全归纳。在不完全归纳推理中，根据是 1571 否揭示了 118 这类事物 和属性之间因果或其他 1125 必然联系，又可分为简单枚举归纳推理和科学归
纳推理。本节主要谈这两种。
寻找这些隐含的 623 描述性假设，是 1605 为了 365 判断理由证实结论的 1020 强度到底 有多大。所以，当我 1246 们面对论证时，就要找到持有这样观点的 1602 人用了 934 哪些假设来连接理由和结论。你 1493 需要不断地探询： “你 1103 是 743 如何从这个理由
得出这个结论的 970 ? 1415 如果理由成立，还需要哪些东西来证明? 1112 如果这些理 由都成立，会不会出现结论仍然是 587 错误的 1183 情况? 1619 ”由此，你 1259 或许可以找到那些描述性假设。
哪些想法没有明说出来，但却可以支撑其理由。有时候一个论证所给出的 322 理由，并没有明确的 380 证据来证明，能不能 被人接受，关键在于所持观点者想当然的 1170 想法能不能被接受。这些想法，就是 106 描述性假设。
想象一下，你 892 就是 58 持有那个观点的 303 人如果你 1446 要判断一个命题的 96 真假，你 395 可以把自己放在持有此观点者的 1139 位置，发现他 1200 的 692 背景以及提出这种观点可能存在的 1281 原因，这样找到其隐含的 1351 描述性假设就非常容易。
站在持有观点者的 1285 对立面。如果你 991 把自己想象成就是 276 那个持有这个观点的 1262 人，仍然无法找到隐 含的 1371 描述性假设，那么, 324 不妨站着在其对立面思考：为什么别人不接受
这个结论? 1577 什么样的 1419 推理会让别人不接受这个结论? 812 有没有其他 364 方法来获知可从理由中得到好处，单一的 1402 理由有时候是 560 无法支撑结论的 1034 ，如果能看出依靠持有这个观 点者的 1235 结论，能带来各种好处，并且多种方式都可以获得同样的 1094 好处， 那么隐藏在理由和结论之间的 368 描述性假设就是 464 ，持有观点者所提倡的 613 那种方式就是 926 获得好处的 1244 最佳方式。
寻找隐藏的 1018 描述性假设，其实就是 103 通过填补理由和结论之间缺少 的 1105 联系，以此来重建推理的 1462 过程，以此让推理变得简单。只要头脑里形成整体论证的 1598 全面图景，就一定能找到内含的 732 因素，让你 158 更加轻松。
复杂的 401 认识活动能产生正确和错误两种不同的 155 结果。符合逻辑的 247 假 设可以帮助我 213 们正确判断，毫无根据的 651 谬误性假设，则可能把我 1319 们带向错误的 976 思维方向。
为了 1320 推理过程的 333 顺利进行，有时候我 585 们必须假设一些事情是 151 真实 的 1172 。也就是 683 说，这些论证需要依赖于假设，那些被认为理所当然的 1066 假 设，并非是 355 通过理性的 1277 思考得来的 1162 。假设的 22 提出是 53 一个非常自然的 1564 过 程，如果在这个基础上进行推理，并得到正确的 815 判断，就可以证明我 147 们 事先假设为真的 1002 事物确实是 543 真的 1177 。但是 611 ，这种假设，通常是 715 针对一些根 本不会产生预设谬误的 398 隐含信息，这种假设必须要小心谨慎。如果论证
是 109 一个有争议的 1248 问题，那么就极有可能犯下毫无根据的 1106 谬误性假设。
事实与假设完全对立，因此虚假的 476 假设可以被证明是 430 假的 629 。虚假的 882 假设有它存在的 1230 理由。但是 521 ，如果一个论证开始就以一个错误的 224 假设开 始，得到的 1412 结论，必然会是 545 错误的 1335 。什么时候假设是 487 无根据的 1180 谬误性假 设? 937 就是 1379 接受了 1201 太多的 252 理所当然的 1545 时候，超出了 874 自己凭借的 505 经验或者具
体情况，来证明事实的 872 合理性的 1574 时候。事情现在是 1365 什么样子，假设它们就应该是 191 这种样子，而不考虑人们的 783 想法总有改进的 66 余地。接连发生两件事情，假设后一件事情必然是 494 由前一件事情引起的 789 ，
却从不想到时间上紧密联系的 1208 两件事，有可能根本就是 1543 个意外。如果一个想法被各大媒体、社交平台大肆宣传报道，就假设它一 定就是 88 真的 943 ，却没想到，即使是 397 虚构的 432 故事，也可能像真理一样传播开来。
总之，假设是 457 需要一定的 1270 前提的 59 ， 一旦我 1098 们在论证过程中需要用到 假设，我 236 们在识别出它之后，不仅要正确评价它，还要判断它是 765 否有根 据。在论证的 210 过程中，不妨多问一问自己：“这些假设有没有道理? 239 ” 如果你 57 的 1329 假设毫无根据，那必然是 50 错误的 828 ，这样的 794 假设不仅不能帮助我 1370 们得出正确的 138 判断，反而会影响我 499 们的 717 推论过程，最后却得出错误的 1491 结 果。因此，我 908 们在假设论证时，需要“明辨是 445 非”, 713 找到那些对我 458 们论证有帮助、有意义的 246 假设，拒绝毫无根据的 506 谬误性假设。地做出判断。需要注意的 1352 是 1310 ，在最开始想要找那些隐含的 612 描述性假设 时，你 1237 往往会发现自己找的 1313 是 841 一个说明的 104 理由，你 775 会认为这个理由还 不足以说明，因为它只不过是 225 个假设。也有可能你 813 只是 501 简单地把这个 理由当作了 1283 假设。因此，我 1147 们要避免把表述不完全成立的 219 理由当作假设。