11的识人术面相系统课程

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11的识人术面相系统课程(传统相术与现代相术的结合) 课程分享，网盘分享

思维规律对人们如何运用思维形式进行思维提出了要求。符合要求、 遵守规律的思维才是正确的思维。不符合要求、不遵守规律的思维即为错误的思维，其中即包括了诡辩。

因此，思维规律的作用即在于：它是保证思维形式的正确性所必须遵  守的最起码的思维法则；它是从正确的逻辑思维形式中总结概括出来的，  对各类逻辑形式的正确运用，都带有普遍性的意义；它保证思维过程的确  定性(同一律的要求)、 一贯性(矛盾律的要求)、明确性(排中律的要求)、论证性(充足理由律的要求)。思维规律的特点有两个： 一是强制性，任何正确的思维过程都必须遵守；

二是规范性，凡是符合思维规律的思维过程就是正确的，反之，则是错误的。

我们之所以有必要学习、掌握逻辑学知识。是因为，人们即使没有系统 学习逻辑学也在使用逻辑，但这种“使用”更多的是依赖于现实生活中从小 至大积累起来的“逻辑感觉”。因此，这种“使用”就有正确和错误的区别； 对思维规律、规则也有遵守和违反的不同。又由于思维形式与思维规律具有 相对独立性，我们能够将它从不同的具体思维内容中抽取出来，使它暂时脱 离思维内容，并对它进行专门的学习，从而分清正确的思维和错误的思维。 因此，学习思维形式和思维规律的基本知识，亦即系统学习具有基础性、工具性、全人类性性质的逻辑学的基本知识，就可以在“法的意识”下，培养我们认识世界的方法；提高沟通交际的能力；识别、反驳错误的认识或诡辩； 培养逻辑精神。从而把日常生活中积累起来的逻辑感觉，从“熟知的东西” 变为“认识的东西”;从而使自己在现实的社会生活中更加有逻辑；从而将“自  发的逻辑感觉”培养成为“自觉的逻辑意识”,并通过“自为的逻辑训练”, 将逻辑感觉、逻辑意识升华为一种“自由的逻辑精神”,使之成为一种时刻  用逻辑思考的习惯。这就是逻辑思维素质。它对于我们希望清楚地论证什么

或反驳什么是时刻有用、永伴一生的。