泥森的职场认知课

泥森的职业规划课

心理学中没有一个理论能贯穿人的整个心理活动。一种理论 适合于解释某一水平的心理活动，就不能解释另一种水平的心理活 动。条件反射可以解释学习，但用它来说明个性就有困难。格式塔理 论能解释知觉但不能说明记忆。信息加工理论可以解释心理过程中的 若干问题，如知觉、注意、记忆等，但对情绪情感、需要动机等则无 法给予圆满的解释。而且信息加工理论的局部模型较多，整体模型一 时难以建立。

(3)心理学中缺乏自己的核心概念、范畴和定律。心理学中的许 多概念是从其它学科中转借过来的。认知心理学的信息加工模型借用 通讯工程和计算机理论。虽然，科学思想的转借和类比对科学发展非 常重要，但是一门独立的科学毕竟应该有自己特有的东西，心理学中 应该有自己的核心概念和核心范畴，要有自己独特的体系和定律。

(4)心理学研究方法还不够成熟。首先，如前所述，心理现象是 一种大脑神经活动和信息处理活动的整体突现产物。心理现象各个组 成部分之间是一个不可分割的系统整体。心理现象各要素之间是非线 性关系，心理整体不等于各要素的线性加合。然而，目前心理学研究 中普遍盛行的是传统自然科学的分析方法，还原方法。用线性分析方 法来研究非线性的问题，用还原方法来研究不可还原的问题这就是当 前心理学研究方法上的缺陷。其次，目前心理学研究方法中重实证性 的实验研究而轻理论上的建构，特别是轻视假说方法的应用。重局部 问题的研究轻整性的探索致使心理学的整体理论进展甚微。再次，数 学模型方法的应用是一个最薄弱的环节。一门科学仅仅有定性的描述 是远远不够的，只有达到定量分析的阶段才算是一门精确的科学。第 四，心理学的有效研究方法还较少。心理现象是涉及多要素多层次多 维度的开放复杂巨系统及过程，而当今研究开放复杂巨系统的有效方 法还不多见，致使许多复杂性现象找不到合适的研究方法，心理现象 就是其中的一例。

综上所述，心理学是一门正走向成熟的科学，它在研究方法、核 心概念的建立基本规律和定律的探索等方面还存在相当大的差距，不 夸张地说“目前心理学处于伽里略以前的物理学状态前的化学状态”①心理学还远远不是规范科学。然而，正因为心理学 还不规范还不成熟，所以，假说方法的应用尤其显得重要，从科学发 展史的角度考察，一门学科的初创阶段或者是学科已经成熟以后正处 于科学革命，范式转变的前奏时期，假说方法的应用是最多也是最有 价值的。

(1)解释性原则。正象达尔文所说：“一种假说仅仅是因为它能 解释大量事实，才能发展成为一种学说”。②“科学理论最有力的支柱 就是对观察到的事实能够给予解释。同时，任何科学理论也必然都会 面临一种可能就是后来的人要能够对这些事实给出更好的解释。心理 学同其它学科一样，它的理论只能接近真理，而不能达到绝对真 理”②。只有对心理现象能够进行整体的统一的解释假说才是最有价 值的假说。例如，古代亚里斯多德提出的心理学三大联想定律。19 世纪英国的联想主义理论等。可以说那时的研究还有勇气探索带有整 体性的心理学问题，而后期的心理学研究反而达不到这种程度。后期 心理学研究的对象更细致了，实证性也强了，但所能解释的范围反而 比以前更小了。总之，一个好的假说要代替旧的理论，一般应满足三个条件：第一，能够说明旧理论已经说明的现象；第二，能够说明旧 理论不能说明的现象；第三，能提供新的预见，其中解释能力是假说 的最有力支持。