学长龙龙职场课程

学长龙龙阿龙职场识人术  课程分享，网盘分享

学长龙龙阿龙职场识人术

学长龙龙职场课程

学长龙龙职场大话社交潜规则

人们与环境及他人相互作用而构成一系列事件。通常人们对事件 的理解及参与都不存在困难，例如购物、参加讲座、上餐馆吃饭等。人 们知道行动可能的结果，也熟悉事件中的客体和参与者的作用。心理 学家提出了事件知识的表征是命题、因果结构和图式的观点，这些表征 不等同于概念，但概念是构成这些表征的成分。

表象是曾经感受过的事物的形象。通过视觉通道获得的事物的外表模样，则称为视觉表象。要产生视觉表象很容易，请回答下面的问 题：你妈妈长得什么样?到图书馆哪条路最短?一个新鲜的青豆与一片 松叶哪个更绿?无疑，你可利用视觉表象来解决这些问题。此外，你若 将真实的客体与虚构的客体一起想象也不会有困难，例如想象一种恐 龙在森林里走路，尽管它是不真实的，但要这样想象不会有问题。所 以，人们自然会提出表象是人头脑中表征事物的一种形式。

程序性知识是关于运动技能和认知技能的知识。例如算术、计算 机编程、下棋、识字等都是程序性知识。它们不同于陈述性知识，人们 对陈述性知识可以比较容易地加以表述，而程序性知识即使你码 印刷字符、认出字词，却不能清楚地讲出是怎么做的。某些情况下也可

能讲，但其难度却令人吃惊。例如两位数相加，做起来很容易，而要把  所用规则写下来却很难。程序性知识与陈述性知识的另一个区别表现 在运用它们的速度上。程序性知识的运用相对较快且自动化。例如， 1/10秒不到就可再认一个词，而陈述性知识，即使是陈述熟悉的事实， 相对也较慢。在句子证实实验中， 一个5个词的句子(A   canary   is   a  bird——一个金丝雀是一只鸟)要花1秒钟以上才能确认。两种知识虽  然不同，但在问题解决、算术、计算机编程、语言理解及其他技能的掌握  中，都是必需的。例如，当人们学习一种新的语言或者是下棋这样一种 复杂的游戏时，首先要有描述这个领域的陈述性知识，通过成千上万小 时的练习之后，知识才能达到程序化和自动化。从某种意义上讲，成为  一个专家就要经历一个由慢的陈述性知识的运用转换成快的程序性知 识应用的过程。

前面已经讨论了陈述性知识是按概念、命题、图式、表象和心理模 型来表征的。程序性知识则是按规则来表征。通过规则，把程序性知 识与对真实世界的反应联系在一起。