徐俭：出国留学不是中国孩子的必经之路

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新浪国际学校校游展上海站嘉宾分享：许巍

4月27日，由新浪教育主办的“新浪2019国际择校游展(上海站)”在上海浦西四季酒店成功举办。包玉刚、世外、七宝德怀特、SIC剑桥、哈罗等20余所上海顶级国际学校和机构集体亮相。包玉刚校长吴子健、上海世外教育集团总裁徐健、七宝德怀特高级中学美国校长、上海哈罗外国人子女学校校长等七位国际教育专家现场演讲，分享“隐藏的干货”，帮助学生和家长一站式解决择校问题，规划国际教育之路。这次展览得到了江浙沪1000多个家庭的热烈支持。

上海世外教育集团总裁徐健发表了题为《中国孩子的大学留学之路》的演讲，用各种例子说明如何规划国际化教育之路。

上海世外教育集团总裁徐健

大学为未来奠定基础

那就是成为更好的自己

“读万卷书行万里路”，但有多少家长和老师想过读书的目的是什么？为什么要学习？许巍指出，学习是一个过程，学习可以让一个孩子从野蛮人变成文明人；学习就是解决问题，让孩子适应未来社会的基本需求，做自己喜欢的事情。“学习如此重要，高等教育意味着什么？”

"上大学可以为将来的职业打下基础。"许巍说，大学是一个小社会，校园是整个社会的缩影。与这些相比，“原创性、新颖性、先进性需要在研究中找到自己独特的观点和方法论，找到自己的解决方案，培养独立思考的品质和思维能力才是上大学的精髓。”换句话说，大学是为了更好的未来。“更好的未来并不意味着升职发财，而是能够适应社会，在工作、生活、社交中成为更好的自己。”徐健说。

国际化离不开中国的基础

如果你不能跟上出国留学的趋势，请做好准备

我们的教育要面向未来，国际化是未来社会发展的趋势。“国际化就是你有我，我有你，你是你，我是我。如果说中国的国际化毫无意义，那么对‘我’的认知就是国际化的基础。”徐健强调，未来任何领域都离不开国家。只有接触世界，接触不同国家的文化，才能成为更立体的人。

“无论在国内还是国外，父母都应该认识到世界是丰富多彩的，每个人都有灵性和生命，每个人都是独立的个体，所以教育要保留每个人的个性。”许巍说，尊重人格是为了大家发挥到极致，尊重人格是为了追求幸福.“留学可以符合国际标准，但也意味着高投入，无论是精力还是财力，都需要根据每个家庭的情况而定。决定了，跟风绝不是每个人选择留学的依据，量力而行才是根本。”如果决定出国留学，就要做好准备，比如学业准备、语言准备、生活环境适应、文化认同等。只有做好准备，才能展望未来，展望更广阔的舞台。

现场挤满了人

以下是嘉宾发言记录：

徐健：早上好，家长们！大家说说自己的经历和感受吧。很多家长会问我，你怎么看待孩子出国留学？我想回答这些话：

第一，留学不是中国孩子的唯一出路。换句话说，没必要。它不同于义务教育。义务教育是必须的，出国留学不是必须的。这是第一句话。

但是留学真的会为孩子以后的成长发展打开更大的平台，这是我的经验。为什么这么说？我一直有一个观点：读万卷书，行万里路。我们学习是为了什么？换句话说，我们有时候每天都让孩子上学，但是有多少家长和老师想过学习的目的是什么？换句话说，为什么要学习？我认为

我觉得学习的过程大概就是下面这句话：学习可以让一个孩子或者一个人从野蛮变成文明人。你从幼儿园开始。幼儿园的野蛮如果不是野蛮，那就不在于他长得怎么样，穿得怎么样，而在于他内心的行为和思想，没有被文明开悟。所以幼儿园老师会告诉他，你应该坐下来，用手吃饭，上厕所的时候把男生和女生分开，等等。

学习的目的是什么？从小学到初中，学习为了适应未来社会的基本要求，有一个适应社会的基本要求。今天，我们很难想象一个文盲在现代社会是如何成长的，但是当你有了基础知识，当你有了基本概念，当你有了各种基础知识，你就能找到工作。除了上班，还可以利用自己的知识看书吃饭。

那么当我们到了高中和大学，为什么今天还要上大学呢？我想有四个：

第一，你上大学的整件事就是提高孩子的专业水平，也就是说你要为以后在社会上就业做一定的准备。你从事的是某个专业，我从事的是教学，所以我学的是师范，我想学心理学，教育学之类的，这让我成为一个更专业的老师。当法官、律师等。你必须通过一定的专业知识去做。在基础教育的过程中，很难说我学的是哪个专业。我上高中最多就是偏向文学和理论。现在，我谈不上绝对的文学和绝对的理论，所以这是我第一次上大学。

如果我在后面加个后缀，会为以后的职业打下基础。大学就这样吗？为什么那么多大学和国家规定做小学一个班，还经常问我做幼儿园是什么意思？一亩地的幼儿园，15个班的幼儿园需要有15亩地，小学的话20亩左右。如果办高中，大概2到3亩。不仅实验室多，大学也多。大学教育部直接告诉你至少50

0亩地，为什么？因为大学是一个小社会，他在大学当中有商店、宿舍，我们的教师也住在里面，大学社会通过4年，未来的孩子一毕业以后要走向社会，所以大学是一个社会的缩影，让孩子们在里面怎么样去慢慢体会、慢慢锻炼成为社会人。

大学还是做什么的？我们读大学有了知识，也能体会社会了，大学还有一个根本的作用，为什么所有的大学本科毕业以后都要写一篇论文？不是说高中不能写论文，高中也做探究性的问题，也做小论文，目的是什么？高中整体做一个小论文，探究性的课题不在于结论。

所以高中你说未来之星的比赛很简单，专家评委先看，立项、背景、研究方向、研究方法、设计过程，最后是结论，所以这个过程非常重要，大学不是过程非常重要，大学论文当中的新颖性、科学性、先进性，你的观点是不是跟别人不雷同，有自己独特的观点和方法的？所以在这个过程当中写论文是解决研究方法。解决研究方法强调什么？强调的思维。换句话说，一个好的大学能够帮孩子的思维品质、思维能力更多，如果说仅仅是一个大学和一个高中去比，只是说大学大了，大学的学生更加自由了，大学的自学方案多了，不仅仅是这样，而是这个大学能不能帮我们的学生在思维上更进一步。

一个大学在学的过程当中还能做什么？我们在大学中是一个小社会进行交流的话，为什么我们讲追求幸福人生？你有职业肯定比无业人生要幸福，你能适应社会肯定比不断地适应社会人生要幸福，你能够有独立的判断，比那些跟着别人去走的，仅是人云亦云的要有幸福。所以大学是为你未来的社会奠基，换句话说，我们读大学是为孩子创造更好的未来。

如果是这样的一个角度，什么叫做更好的未来？不是说我钱赚的多就是更好的未来，我做领导就是更好的未来，你在你的生活、你的工作、你的社会交往过程当中、你的业余爱好当中等等都是的。为什么基础学科要有音乐、美术和体育课？音乐和美术对于人未来的发展有什么？除了提高修养以外也是为了更好适应社会，所以我们选择一个好大学，能够站在未来的角度，能够帮我的孩子做得更好，这个就是我们选择大学的作用，而不仅仅是我有一张文凭。的确，在这些方面的过程当中，我刚才讲的第一句话叫做读万卷书、行万里路。

第二句话，未来是一个什么样的世界呢？我们都讲“经济全球化”，在社会国际化的背景下，什么叫做国际化？国际化简单来说就是你中有我、我中有你，还有一个就是说你是你、我是我，实际上国际化是两句话的并重。如果我们撇开了中国本土讲国际化，没有意义的，这是叫国外化，它不是叫国际化的。所以国际化的角度来说，我是我，今天在这里中国还是中国，中国人还是中国人。

那什么叫做国际化呢？因为你中没我、我中没你，今天国际化是你少不了我、我少不了你。今天任何一件事情，未来任何一个领域，不讲小领域，任何一个大的领域都离不开国际化，无论是从阿里巴巴的成长，还是华为，实际上没有一个是离开国际化背景去做的，阿里巴巴的投资方还是国际化的，所以在整体过程当中，如果说未来平台大的话，一定是站在国际化视野当中的。

这样的情况怎么样叫能够融入到社会过程当中去呢？我的父辈去黑龙江插队，去江西插队，回来他们的知青见到了格外热情，为什么？他们有一个共同的经历，他们对于这一块土地有共同的认同感，有共同的文化共性，所以我们为什么讲国际化非常强调国际理解？就是在这里，就是要有一个共同的经历和共同的作用，所以未来要成为国际化，那国际化的理解是需要的，国际化的经历也是需要的。

这个国际化的经历是不是说我去过美国了，上次一个月玩下来很好，这是国际化的经历，但这是浮于表面的，为什么在西方国家更多说我这个读书，今年在德国读书，明年我去法国读书，为什么纽约大学说我希望我们的大学生不仅仅是在浦东上两年、阿布扎比上一上、纽约上一上？世界上有一所学校叫做龙船上的学校这半年在西班牙，下半年到墨西哥，这不是玩玩的，而是作为国际人能够更多体会国际的文化。

所以从国际未来的角度上来讲，我们需要有这样的经历，那什么时候有这样的经历才更有趣的呢？是不是我出生下来直接到美国，出生下来直接到英国？如果说我讲的国际化主要是说，你中有我、我中有你，我是我、你是你，所以在这个过程当中，我跟家长说为什么我们留学有小龄化的趋势？有两个是非常重要的：一个是留学的效率，我要到美国、英国的大学，就像北大对北京人招的多，交大对上海人招的多是一样的道理。

为了能够上一个好大学，概率更高一些，我到美国去读高中，为了美国读一个好高中我去读美国的初中，这是一个。我就是以后我一家人都是在美国的，以后我也要移民的，最终我也要融入这个社会的，那我觉得越早越好，但至少我的观点是不赞成太早出去，孩子的青年期叫做叛逆期，就是脑子当中的两个思维在打架，他觉得你讲的不那么对，但是他又不能完全说我是肯定对的，如果他能够说我肯定对的，那你的话一句都不听了，所以叛逆就是这样的两种思维，最后成为了他的固定思维模式，成为他的价值观、人生观、世界观，当这个没有形成之外，很容易被别人去带动。

所以为什么小学生，初中低年级的学生经常回家说，我也需要这个手机，我也需要这个款式的球鞋，我也需要这个颜色的什么，原因很简单，我的要好同学也有，就是从众心理，当他有独立的思想以后，最终成为了独立的自我，那叛逆期也就过了。在这个过程当中，当没有成为一个独立自我的时候，他容易被西方去影响，这种影响是好的还是坏的，不是对和错、好与坏，而是说是不是中国人。

一个家长问我，我的孩子出国留学回来，去看看我的舅爷爷在医院里，我从来没有见过我的舅爷爷，我去看他干嘛呢？这就是西方的思想，可能会影响孩子的，中国不是这样的，第一个海外经历对于未来孩子的成长是有帮助的，希望他能够独立更高效有海外的经历，我们的中国海外大学在这几个方面比中国的大学相对来说更好一些。我们要办一个学校，要面向世界、面向未来、面向现代化。

而且我们要选择一个有时代性的学校，就是与时俱进的，今天我们那么多的学校，包括小学、初中、高中都在讲双语，都在讲项目式学习，为什么？因为这是未来社会表示的时代性，既有赶时髦的作用，同时又有的确代表了未来学习的某一种方式，不是唯一的，是某一种方式。所以相对来说，海外的大学在时代性、实践性。

所谓的时代性就是说我们的学习是面向未来的，你有许多的东西是在大学里学的管用的，不要大学里学了以后与时代不接触的话，出来是不管用的，那就等于白学。实践性，光知识管用还不行，你的能力还要管用，够得上用，所以在海外大学过程当中，他与实践、实际相结合，就是解决问题的能力，这个方面我觉得也是必须要有的。

还有就是多样性，管用是管用的，知识要管用、能力要管用、方法要管用，还要符合我的特点、特性。大家知道为什么要讲个性化？我觉得从世界上个性化才是多姿多彩的，它才有灵性、才有生命，当一个没有生命的东西的话就没个性，桌子就是桌子，椅子就是椅子，但是当有生命的时候，树、花、动物、人都是有不一样的地方，正因为这个不一样，才带来了生命化的社会，所以是需要保留每一个的个性。

个性还有什么作用？使得我们的效益提高，明明是动手能力很强的，一定让他去做会计，我觉得未必是一个非常好的方法，明明可以去烧出一手好菜的，一定让他去做一个裁缝。所以我们要尊重每一个个性，让我们的社会效益到极致，让我们的作用发挥到极致，所以个性化非常重要。

个性化也是个人的一种幸福，尊重个性，就尊重每个人的幸福。所以在这样的一个过程当中，有更多的个性化，有更多的选择性，我们的多样化是让我们整个学校学习更加丰富多彩的，所以在这样的一个过程当中，我想我们留学一个是获得海外经历，第二个是获得更有用的知识，从而为走向社会做更多的准备，获得的多他的背景是什么？一定是投入也多，无论是从精力还是从财力投入都多。

就看家长认可不认可，留学不是必须的，不是说一定要的，周边大多数是没有长时间的留学过，但是留学的方式也有很多，比如说低龄化的，我今天不讲低龄化，就算到大学也可以叫一合作办学的模式、1+3模式、2+2模式，甚至本科在这里研究生出去的模式都可以，或者直接就是出去，只是看你的判断、你的需求，你做选择而不是简单的赶时髦。

我们这里有的时候也讲了，我们公司里面高管的小孩都出去的，那也对的，因为这个是引领嘛，为什么讲“偶像”？为什么讲“追星”呢？就是一种引领。为什么我们说有污点的演员是不能做什么的，原因很简单，他有引领作用的，所以引领一定是别人达不到的他去做，为什么高管出去的多？可能他的视野更广阔一点，简单但是也要量力而行。

所以我们也简单说一下海外留学之路的准备。我觉得大概就是这几个，第一个就是学术标准，你出去不是玩玩的，你说我高中数学不会的、高中物理也不会的，什么高中都不会的，那就不要去了，不是说有的家长先把英语学好，英语学好出去可以生活，但不是出去读书，不是读本达到学。

第二个是语言标准，这是需要的，因为你毕竟要用其他国家的语言，非母语来进行学习的，你的学习准确度、学习深刻度都与你的语言基础有关，否则没有意义的。

第三个是生活环境，为什么我们提倡要有一段的经历？他不肯出去，我让他出去，就让他去参加一个夏令营，有一个短期的，如果这个短期以后他还是不想出去你就不要逼他了，你让他体会，他说我要出去，他的动力也有了。所以他能不能适应那个生活，能不能适应短期的孤独，孩子们在那里能不能交上朋友？在这里是宅男，到美国还是宅男，那就不要出去了，费用也省了，所以生活环境很重要。

第四个是文化认同，这个很抽象但是也很具体，包括美国很多学校自主招生的时候都会讲，你为什么选择我们学校？原来可能很多是说我们学校不录取你，但现在说的更多的是我们学校不适合你，你不适合我们学校，我们学校在这个发展过程当中性价比不是最高的，所以就是文化认同，你自己判断吧。有的说为孩子培养走向国际化的，有的培养工程类的、有的培养文学家的，这些是不一样的，所以这些都是需要准备的。

所以我的体会就是说，海外的经历在条件允许的情况下，可以去尝试，它为你孩子未来的生活、未来的社会提供更广阔的舞台，但一定不是必须的。谢谢！

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